Academic listening vocabulary — Section 3-4 essential terms

Tại sao academic vocab quan trọng

Section 3 (academic discussion) + Section 4 (lecture) dùng vocabulary của university classroom: research, methodology, hypothesis, analysis.

Không biết các từ này = miss câu trả lời vì confused.

50 essential academic listening terms

Research methodology (Section 3 phổ biến)

• methodology /ˌmeθəˈdɒlədʒi/ — phương pháp nghiên cứu
• hypothesis /haɪˈpɒθəsɪs/ — giả thuyết
• sample /ˈsɑːmpl/ — mẫu (nghiên cứu)
• survey /ˈsɜːrveɪ/ — khảo sát
• questionnaire /ˌkwestʃəˈner/ — bảng câu hỏi
• interview /ˈɪntərvjuː/ — phỏng vấn
• observation /ˌɒbzərˈveɪʃn/ — quan sát
• focus group /ˈfoʊkəs ɡruːp/ — nhóm thảo luận tập trung
• case study /ˈkeɪs stʌdi/ — nghiên cứu trường hợp
• pilot study /ˈpaɪlət stʌdi/ — nghiên cứu thử nghiệm

Analysis types

• quantitative /ˈkwɒntɪtətɪv/ — định lượng
• qualitative /ˈkwɒlɪtətɪv/ — định tính
• statistical /stəˈtɪstɪkl/ — thuộc thống kê
• correlation /ˌkɒrəˈleɪʃn/ — mối tương quan
• causation /kɔːˈzeɪʃn/ — nguyên nhân
• variable /ˈveriəbl/ — biến số
• control group /kənˈtroʊl ɡruːp/ — nhóm đối chứng
• bias /ˈbaɪəs/ — thiên kiến
• validity /vəˈlɪdəti/ — tính xác thực
• reliability /rɪˌlaɪəˈbɪləti/ — độ tin cậy

Academic structure (Section 4 lectures)

• thesis /ˈθiːsɪs/ — luận điểm chính
• argument /ˈɑːrɡjumənt/ — lập luận
• evidence /ˈevɪdəns/ — bằng chứng
• counter-argument /ˈkaʊntər ˈɑːrɡjumənt/ — phản biện
• conclusion /kənˈkluːʒn/ — kết luận
• implication /ˌɪmplɪˈkeɪʃn/ — hàm ý
• significance /sɪɡˈnɪfɪkəns/ — ý nghĩa
• assumption /əˈsʌmpʃn/ — giả định
• limitation /ˌlɪmɪˈteɪʃn/ — hạn chế
• scope /skoʊp/ — phạm vi