Đề viết luận câu 8 trông thế nào, chấm ra sao
Đề viết luận ở câu 8 trông thế nào và được chấm 0–5 ra sao. Bài mô tả bài ở từng mức điểm và có một đề ví dụ.
Câu 8 là câu cuối và cũng là câu nặng nhất của bài Viết: bạn có 30 phút để viết một bài luận nêu ý kiến, thường dài ít nhất 300 từ. Nhiều bạn sợ câu này vì nghĩ phải viết hay, viết nhiều ý mới. Giám khảo tập trung vào việc bạn nêu rõ ý kiến, lý do, ví dụ cụ thể và độ chính xác ngữ pháp, không vào văn phong hoa mỹ. Bài này nhằm làm rõ đề bài trông như thế nào và cách ước lượng mức điểm trước khi học cách viết.
1. Đề bài trông như thế nào
Câu 8 chỉ hiện một đoạn đề ngắn, không có hình, không có email. Đề thường có hai phần: một câu dẫn ngắn về chủ đề, và một câu hỏi hoặc câu yêu cầu nêu ý kiến. Sau đây là một đề ví dụ, có hình thức giống đề thi thật.
Nhìn vào đề này, bạn thấy ngay cấu trúc chung của mọi đề câu 8: một hoặc hai câu nêu bối cảnh, sau đó là câu hỏi trực tiếp hỏi bạn thích phương án nào hơn. Số từ trong đề thường chỉ khoảng 30 đến 50 từ, rất ngắn so với email ở câu 6–7. Vì đề ngắn, bạn có thể đọc hiểu rất nhanh; phần thời gian còn lại nên dành cho việc nghĩ ý và viết bài.
Directions: Give your opinion and support it with specific reasons and examples.
Some people prefer to work for a large company. Others prefer to work for a small company. Which do you prefer? Use specific reasons and examples to support your opinion.
Phần Directions ở trên hầu như không đổi giữa các đề, luôn nhắc bạn phải có lý do và ví dụ cụ thể. Phần thay đổi là câu hỏi phía dưới. Có đề hỏi bạn đồng ý hay không đồng ý với một ý kiến, có đề hỏi bạn thích phương án nào hơn, có đề hỏi về lợi và hại của một việc. Bài "Các kiểu đề và cách xác định yêu cầu" sẽ nói kỹ từng kiểu đề này, bài này chỉ nhằm cho bạn làm quen với hình thức đề nói chung.
Khác với câu 6–7, câu 8 không có email để đọc, không có nhân vật để đóng vai. Bạn đọc một đoạn ngắn rồi viết ý kiến của chính mình. Vì vậy phần khó của câu 8 nằm ở việc tổ chức bài viết sao cho đủ nội dung trong 30 phút. Một điểm cần phân biệt ngay từ đầu: câu 8 không hỏi bạn nghĩ gì là đúng về mặt khách quan. Đề chỉ muốn biết bạn chọn bên nào và bạn có bảo vệ được lựa chọn đó bằng lý do, ví dụ hợp lý hay không. Vì vậy khi đọc đề, bạn không cần mất thời gian cân nhắc xem phương án nào thực sự tốt hơn trong đời thật. Bạn nên chọn phương án mà bạn nghĩ ra ví dụ dễ hơn và phát triển bài theo hướng đó.
2. Vì sao câu 8 chỉ có một đề, không có lựa chọn
Một điều khác với phần Nói là ở câu 8 Viết, bạn chỉ nhận đúng một đề, không có đề thứ hai để chọn. Vì vậy bạn không thể bỏ qua đề nếu thấy chủ đề lạ hoặc không quen. Cách xử lý khi gặp chủ đề lạ là nghĩ rộng ra những ví dụ mình đã biết nhưng phải liên quan trực tiếp đến câu hỏi và hỗ trợ rõ ràng cho lý do đã chọn.
Ví dụ với đề về công ty lớn hay công ty nhỏ ở trên, nếu bạn chưa từng đi làm, bạn vẫn có thể dùng ví dụ về người thân, bạn bè, hoặc một bài báo đã đọc. Giám khảo tập trung vào tính liên quan và mức độ cụ thể của ví dụ hơn là tính 'hoa mỹ' của văn phong.
3. Giám khảo chấm những gì
Thang điểm của câu 8 chỉ có 6 mức, từ 0 đến 5, cách nhau 1 điểm. Giám khảo nhìn vào bốn mặt của bài viết:
- Ý kiến có rõ ràng không. Người đọc có biết ngay bạn chọn bên nào, đồng ý hay không đồng ý, không bị mập mờ cả hai phía.
- Lý do và ví dụ có cụ thể không. Lý do chung chung như "vì nó tốt hơn" không đủ. Giám khảo muốn thấy ví dụ có chi tiết: ai, ở đâu, chuyện gì xảy ra, kết quả ra sao.
- Bố cục có rõ không. Bài có mở bài nêu ý kiến, có đoạn thân riêng cho từng lý do, có kết bài, các đoạn nối với nhau mạch lạc.
- Ngữ pháp và từ vựng có đúng và đa dạng không. Câu đúng cấu trúc, chia thì đúng, dùng được nhiều loại câu và nhiều từ khác nhau, không lặp đi lặp lại một mẫu câu.
Bốn mặt này không tách rời nhau khi chấm. Một bài có ý kiến rõ nhưng lý do chung chung, hoặc có ví dụ cụ thể nhưng bố cục lộn xộn, đều không thể đạt điểm cao nhất. Mục 4 mô tả cụ thể hơn từng mức điểm.
4. Đặc điểm của bài 5, 4, 3, 2 điểm
Phần sau mô tả theo việc bài viết làm được, không theo lỗi. Bạn đọc để tự đoán bài của mình đang gần mức nào, trước khi học cách nâng từng mặt ở các bài sau.
| Điểm | Bài viết làm được gì |
|---|---|
| 5 | Ý kiến rõ ngay từ mở bài. Có ít nhất hai lý do, mỗi lý do có một ví dụ cụ thể với chi tiết thật (tên người, nơi làm việc, số liệu, việc đã xảy ra). Bài có đủ mở bài, các đoạn thân, kết bài, các đoạn nối mạch lạc bằng từ nối. Câu đa dạng về cấu trúc, ít lỗi và lỗi không làm sai nghĩa. |
| 4 | Ý kiến rõ, có lý do và ví dụ, nhưng một ví dụ còn chung chung hoặc một đoạn thân hơi ngắn so với đoạn khác. Bố cục vẫn đủ các phần. Có vài lỗi ngữ pháp nhưng không gây hiểu nhầm. Câu còn lặp cấu trúc ở một số đoạn. |
| 3 | Có nêu ý kiến nhưng lý do còn sơ sài, thiếu ví dụ cụ thể hoặc ví dụ không liên quan trực tiếp đến lý do. Bố cục còn thiếu một phần, ví dụ thiếu kết bài hoặc hai lý do viết dồn vào một đoạn. Lỗi ngữ pháp nhiều hơn, đôi khi làm câu khó hiểu. |
| 2 | Ý kiến không rõ hoặc đổi ý giữa bài. Lý do rất ít hoặc không có ví dụ. Bài ngắn hơn nhiều so với 300 từ. Nhiều lỗi ngữ pháp, một số câu khó hiểu nghĩa. |
Giữa bài 4 điểm và bài 5 điểm, phần khác nhau lớn nhất thường là độ cụ thể của ví dụ, chứ ít khi là ngữ pháp. Một ví dụ có tên người, nơi chốn, con số, việc đã xảy ra luôn thuyết phục hơn một câu nói chung.
5. Vì sao độ dài khoảng 300 từ lại quan trọng
Đề không ghi số từ bắt buộc, nhưng ETS khuyên viết ít nhất khoảng 300 từ. Một bài quá ngắn, chẳng hạn 120 đến 150 từ, thường chỉ đủ chỗ cho một lý do hoặc lý do không có ví dụ, nên khó đạt điểm cao dù câu nào cũng viết đúng. Ngược lại, viết dài hơn 300 từ không tự động được điểm cao hơn nếu các câu thêm vào không có ý mới hoặc chỉ lặp lại ý đã nói.
Nói cách khác, 300 từ là mức đủ chỗ để có mở bài, hai đoạn thân (mỗi đoạn có lý do và ví dụ) và kết bài. Bài "Chia 30 phút để viết đủ 300 từ" sẽ hướng dẫn cách ước lượng độ dài khi đang gõ và cách chia thời gian cho từng phần. Một cách ước lượng nhanh khi chưa quen đếm từ: một đoạn văn khoảng 5 đến 6 câu tiếng Anh bình thường, mỗi câu từ 12 đến 18 từ, thường rơi vào khoảng 70 đến 90 từ. Vậy một bài có mở bài ngắn, hai đoạn thân, kết bài ngắn, mỗi phần theo tỉ lệ như vậy sẽ tự nhiên đạt khoảng 300 từ mà không cần dừng lại đếm từng chữ.
Cũng cần lưu ý câu Which do you prefer?Bạn thích cái nào hơn? hay Do you agree or disagree?Bạn đồng ý hay không đồng ý? trong đề không yêu cầu bạn viết dài hơn 300 từ để chứng tỏ hiểu biết. Giám khảo không cộng điểm cho việc viết dài hơn mức cần thiết.
6. Vì sao nhiều bạn làm bài này mất điểm oan
Phần lớn điểm thấp ở câu 8 không nằm ở vốn từ ít. Ba lý do sau mới là nguyên nhân chính:
- Không có dàn ý trước khi viết. Viết đến đâu nghĩ đến đó, giữa bài đổi ý kiến hoặc lạc sang ý khác không liên quan tới câu hỏi.
- Ví dụ chung chung. Viết "many people believe this is true" thay vì kể một chuyện cụ thể đã xảy ra với ai, ở đâu.
- Hết thời gian trước khi viết kết bài. Dành quá nhiều thời gian cho đoạn thân thứ nhất, đoạn thân thứ hai và kết bài bị viết vội hoặc bỏ dở.
Ba việc này đều có thể sửa bằng cách luyện theo đúng trình tự: lập dàn ý nhanh, viết mở bài theo mẫu, viết từng đoạn thân có đủ lý do và ví dụ, viết kết bài, và luyện canh giờ. Các bài tiếp theo trong nhóm này nói kỹ từng phần.
7. Các bài tiếp theo trong nhóm này
Nhóm bài về câu 8 được chia thành các phần nhỏ, mỗi bài tập trung vào một kỹ năng:
- Các kiểu đề và cách xác định yêu cầu: nhận ra đề đang hỏi theo kiểu nào và cách nêu ý kiến phù hợp với từng kiểu.
- Lập dàn ý trong 5 phút: cách chọn ý kiến, chọn lý do và ví dụ trước khi viết câu đầu tiên.
- Mở bài nêu rõ ý kiến và Kết bài: mẫu câu cho hai phần ngắn nhưng ảnh hưởng tới điểm bố cục.
- Thân bài với lý do và ví dụ cụ thể: cách viết một đoạn thân đủ ý và đủ dài.
- Từ nối và cách đổi kiểu câu, Kho ý tưởng và từ vựng theo chủ đề, Lỗi ngữ pháp hay gặp trong bài luận: công cụ để câu văn mạch lạc, đa dạng và ít lỗi hơn.
- Chia 30 phút để viết đủ 300 từ: cách canh giờ cho toàn bộ quy trình.
Bạn nên đọc các bài theo đúng thứ tự này, vì mỗi bài dùng lại khung bố cục đã nói ở bài trước.
Đọc đề dưới đây và tự trả lời ba câu hỏi, chưa cần viết bài hoàn chỉnh.
Directions: Give your opinion and support it with specific reasons and examples.
Some people think that students should choose their own courses in school. Others think that schools should decide which courses students must take. Which do you think is better?
- Đề này thuộc kiểu hỏi gì: đồng ý hay không đồng ý, chọn một trong hai phương án, hay hỏi lợi và hại?
- Nếu phải chọn ý kiến ngay bây giờ, bạn chọn bên nào?
- Bạn có một ví dụ cụ thể nào, chẳng hạn một việc đã xảy ra với bạn hoặc người bạn biết, để làm ví dụ cho ý kiến đó không?
Xem gợi ý
- Câu 1: đề cho hai phương án (học sinh tự chọn môn học, hoặc nhà trường quyết định) và hỏi bạn thấy phương án nào tốt hơn. Đây là kiểu đề chọn một trong hai, giống đề ví dụ ở mục 1.
- Câu 2 và 3: không có đáp án đúng duy nhất. Điều quan trọng là bạn chọn được một bên rõ ràng và nghĩ ra được ít nhất một ví dụ có chi tiết thật, chứ không phải một câu chung như "it is good for students".
Bài "Lập dàn ý trong 5 phút" sẽ hướng dẫn cách biến ba câu trả lời này thành một dàn ý đầy đủ trước khi viết.
- Câu 8 có 30 phút, nên viết khoảng 300 từ trở lên, chấm theo thang 0–5.
- Giám khảo chấm bốn mặt: ý kiến rõ, lý do và ví dụ cụ thể, bố cục, ngữ pháp và từ vựng.
- Khác biệt lớn giữa bài 4 và bài 5 điểm thường nằm ở độ cụ thể của ví dụ, ít khi nằm ở ngữ pháp.
- Viết dài hơn 300 từ không tự động được điểm cao hơn nếu không có ý mới.
- Mất điểm oan thường do thiếu dàn ý, ví dụ chung chung và hết giờ trước khi viết kết bài.